ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE MEDICINA

Abstract

La introducción de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación y la medicina motiva al mundo a su aplicación en un contexto donde la tecnología se desarrolla de manera acelerada. Existe la necesidad de adiestrar a estudiantes y profesores en el uso de esta para procederes docentes, clínicos y terapéuticos. Objetivo: implementar una estrategia educativa para el uso de la Inteligencia Artificial en la formación de estudiantes de la carrera de medicina. Métodos: se realizó una investigación-acción educativa, que se ejecutó en dos etapas; diagnóstico y entrenamiento, a partir de un programa piloto elaborado por los autores y dirigido a profesores de ciencias médicas y estudiantes de medicina de pregrado. Se utilizaron técnicas e instrumentos como cuestionario de percepción y conocimiento, rúbricas de evaluación por competencias y observación participante. Resultados obtenidos: los profesores elaboraron guías de clase, evaluaciones, presentaciones, automatización de cronogramas, feedback personalizado, aplicadas en la práctica educativa de la asignatura que impartieron durante el curso. Conclusión: se logró la formación de estudiantes y profesores en el uso de la inteligencia artificial aplicada a la medicina, desarrollando el pensamiento crítico, la creatividad, y resolución de problemas complejos.