Importancia del estudio de la homeopatía en la formación estomatológica en Cuba. Una revisión integradora

Resumen

Introducción: la homeopatía como terapia complementaria ha ganado espacio en los sistemas de salud globales. En Cuba, su inclusión en la Educación  Médica, responde a políticas de integración de terapias naturales, a pesar de ello, su enseñanza en Estomatología requiere de mayor intencionalidad y sistematización. Objetivos: argumentar la importancia de incrementar los conocimientos sobre homeopatía en la formación estomatológica cubana, a partir de su fundamentación científica, aplicabilidad clínica y percepción profesional. Método: revisión integradora (2015-2023) en PubMed, SciELO, Medline y documentos del MINSAP, seleccionando estudios clínicos, revisiones, normativas y planes de estudios. Desarrollo: en Cuba, la homeopatía se enseña de forma limitada en la carrera de Estomatología. Estudios avalan la eficacia de su aplicación en el control de la ansiedad generada por los tratamientos estomatológicos, argumentan los beneficios que brinda a pacientes y profesiones, y a su vez ratifican la necesidad de ampliar conocimientos sobre esta terapia complementaria. Conclusiones: resulta de gran importancia incrementar conocimientos sobre homeopatía en la formación estomatológica cubana ya que representa una estrategia válida para ampliar las opciones terapéuticas, especialmente en contextos de recursos limitados. La homeopatía desde la Educación Médica debe abordarse con rigor científico, integrando las mejores evidencias disponibles y fomentando la investigación local que evalúe su efectividad en la población cubana. La homeopatía puede ofrecer soluciones clínicas relevantes para los desafíos actuales de la Estomatología en Cuba.