¿Por qué interdisciplinariedad y cultura científica en la gestión de la información científico-tecnológica?

Resumen

En el presente trabajo, se pretende realizar una primera aproximación a la relación entre la
interdisciplinariedad, la cultura científica y la gestión de la información científico-tecnológica, con el objetivo
de reflexionar y debatir sobre los fundamentos teóricos y metodológicos de la gestión y resultados del proyecto,
con vistas a lograr el aporte que le toca a la gestión de Gobierno para elevar la efectividad del sistema de
ciencia, la tecnología y la innovación como motor de la actualización y del desarrollo sostenible de la sociedad
cubana. El constante e inusitado desarrollo de la ciencia y la tecnología, ocurrido desde finales del siglo pasado,
ha producido una extraordinaria y continua generación de información y de conocimientos que marcó la llamada
“Sociedad de la Información y el Conocimiento”. Ya no se trata de acumular en las personas contenidos y
conocimientos, sino prepararlas para la adquisición de un conocimiento dinámico que se renueva y actualiza
continuamente sobre la base del análisis crítico del inmenso volumen de la información recibida, que contribuya
a la formación y desarrollo de su pensamiento interdisciplinario y de su cultura científica y tecnológica como
partes de sus competencias para afrontar los complejos desafíos de una sociedad de constantes e impredecibles
cambios.