Vol. 3 No. 6 (2024): Estrategias Interdisciplinarias en Salud, Educación y Formación Profesional: Abordajes Cognitivos, Metabólicos y Pedagógicos

Artículos

• Exploración cognitiva entre adultos con deterioro cognitivo, epilepsias y sanos. Test de evaluación cognitiva de montreal

  Marilyn Zaldivar Bermúdez, Carlos Maragoto Rizo, Beatriz Hernández Aguilar, Ana Fernández Nin

  1-9

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• Obesidad abdominal, comorbilidad y metabólicamente sanos

  Lina Rodríguez Arévalo, Isabel Lastre Hernández, Nairovis De León Rodríguez, Katerine Pérez Meléndez, Ernesto Ibrahim Mora Mesa, Reinaldo Hernández Castellanos

  10-21

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• Síndrome metabólico en el abordaje de la obesidad abdominal

  Lina Rodríguez Arévalo, Isabel Lastre Hernández, Milenia León Sánchez, Reinaldo Hernández Castellanos

  22-32

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• Propuesta de estrategia transdisciplinaria para identificar obesidad abdominal. Policlínico “Andrés Ortiz”. 2023

  Lina Rodríguez Arévalo, Isabel Lastre Hernández

  33-38

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• Estrategia transdisciplinaria aplicada a la identificación de obesidad abdominal. Policlínico “Andrés Ortiz”. 2023

  Lina Rodríguez Arévalo, Isabel Lastre Hernández

  39-47

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• El contenido de la formación profesional integral como componente del proceso pedagógico

  Dayamit Bárbara Menéndez Mendoza

  48-56

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• Profesionalización con enfoque gerontológico de los licenciados en rehabilitación en salud

  Beatriz Carmona Ferrer

  57-67

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• La continuidad de la formación en la Educación Superior. Desafíos actuales en el trabajo educativo

  Lidia Beatriz Machado Botet, Carmen Margarita Vilela Fleites

  68-74

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• Experiencias del proceso de formación integral y reforzamiento del trabajo educativo en la Educación Superior pedagógica

  Mercedes Cristina Gutiérrez Mazorra, Carmen Bárbara Reinoso Capiro

  74-80

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• Propuesta de una estrategia de gamificación para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de 4to. grado

  Betsy Guiselle Villegas Acosta, Ana Carolina López Martínez

  81-97

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• La Educación de la motivación profesional desde el proceso de enseñanza–aprendizaje. Preparación del docente para su desarrollo

  Mercedes Cristina Gutiérrez Mazorra, Arlindo Madaleno Loy Jamba Retrato, Iskra Morales Ruiz

  98-106

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